Dyscalculia Dyscalculia viser seg tidlig

Dyscalculia og lese-stavningsforstyrrelser oppstår ofte tidlig

05/10/2014

Millioner av mennesker i Tyskland sliter med innfødte dyskalcier, dyskalki eller en dysleksiforstyrrelse kalt dysleksi. Begge sykdommene blir ofte ikke anerkjent eller anerkjent sent. Dette kan muligens hindre barnets fremtid hvis det gis en feil anbefaling for ungdomsskolen.

Reelle problemer blir ofte anerkjent sent
Ofte realiseres de virkelige problemene ved dårlig opplæring i skolen eller frykt for klasserommet for sent. For eksempel, bare når barn utvikler mentale problemer eller klager om morgenen om magesmerter og hodepine. Om lag fire til fem prosent av skolebarn må håndtere en lesestavingsforstyrrelse (dysleksi) og fem til seks prosent med aritmetisk lidelse (dyscalculia). Dette kan ofte brukes til å bygge et barns fremtid, for eksempel fordi det gjøres falske anbefalinger for videregående skole. Men hvis foreldrene nære overvåker barna sine og konsulterer lærere, kan unormaliteter oppdages tidlig.

Ytelsesforstyrrelser oppstår tidlig i skolens første år
Dyscalculia er begrepet som brukes til å beskrive en medfødt aritmetisk lidelse der pasientene ikke klarer å klare grunnleggende aritmetikk. I tillegg mangler de grunnleggende forståelsen av mengder, vekt og måleenheter. Vanligvis forekommer disse sykdommene tidlig i skolens første år. Barn bruker alltid fingrene for å hjelpe med dyscalculia. I tillegg kan de ikke huske tall. „Det er spesielt merkbart når de forlater rommet på ti og fingrene ikke lenger er tilstrekkelig til å telle“, sier Annette Höinghaus, administrerende direktør i Federal Association for Dyslexia og Dyscalculia (BVL). Derfor går matematikkmaterialet forbi dem i grunnskolen. En veiledning, som består av en bare repetisjon av leksjonen, gir dem ikke mye.

Stavefeil fortsetter i voksen alder
Personer med dysleksi kan ikke skille mellom bokstaver, sette dem sammen feil eller snakke ord og stavelser. „Hvert ord må utarbeides igjen og igjen“, så Höinghaus. Barnene leser også veldig haltingly og gjør mange stavefeil. Du kan hjelpe med å lære lese og skrive prosedyrer som understreker forskjellene i lyder. Men mens lesing ferdigheter forbedres over tid, stavemåte mangler fortsatte inn i voksen alder. Dyslektikere kan også lider av et datamaskinproblem samtidig.

Tidlig diagnose er viktig
Dysleksi og dyskalki har vanligvis ikke noe å gjøre med redusert intelligens. Av cirka åtte millioner mennesker som er berørt i Tyskland, går ut av Federal Association Dyslexia and Dyscalculia (BVL), som møtes i Erfurt på kongressen (9. til 11. mai). Det er viktig å foreta en korrekt diagnose så snart som mulig for å støtte barnet optimalt. „Lærerne kjenner ofte ikke til uorden som sådan. De sier da at barnet har ADHD eller er bare svakere.“ Ideelt sett bør foreldrene kontakte en psykiater eller barnesenter hvis de mistenker noe. Med standardiserte tester og bildebehandlingsteknikker kan fagfolk oppdage en skrivefeil eller leseavlesningssvikt. Diagnose betyr ofte lettelse for både foreldre og barn.

Velg riktig finansieringsprogram
Det er ikke lett for foreldrene å velge riktig metode, da det finnes en rekke finansieringsprogrammer og også „læring terapeut“ er ikke et beskyttet begrep. Höinghaus anbefaler at foreldre søker råd fra foreninger for dysleksi og dyskalki på stedet. Det ville være bra hvis barnet systematisk lærer å tildele bokstaver og lyder og lærer ordet stamme. I tillegg bør foreldrene føle barnets læringsterapeut på tannen og avklare hvordan han bygger leksjonen, om han har en læreplan eller om han også forteller dem mellomvekt. Det viktigste er å vite om han også regelmessig utveksler med lærerne for å balansere det som blir praktisert i klasserommet.

Nesten ingen økonomisk støtte
Foreldrene får imidlertid økonomisk støtte „ved siden av ingen“, som administrerende direktør i BVL annonserte. Selv om det er betalt av helseforsikringen, diagnosen funksjonshemming, men ikke deres behandling. Selv om Verdens helseorganisasjon (WHO) lenge siden har listet dysleksi som en sykdom i katalogen, har tyske helseforsikringsselskaper hittil nektet å gjenkjenne leseavlesningssvikt som en sykdom. Forutsetningen for behandlingskostnader vil kun bli godkjent i unntakstilfeller. I tillegg dekker ungdomsvernkontoret i enkelte tilfeller kostnadene ved spesialundervisningskurs. Foreldrene må imidlertid bevise at deres barn er så nedsatt at de er i fare for å bli psykisk funksjonshemmet. Vanligvis må foreldrene imidlertid selv betale for kostnadene. (Ad)