Etikkutvalget har bekymringer med Ritalin

Nasjonale etikkkommisjonen i Sveits har bekymringer med "Ritalin" for barn

11/22/2011

I en uttalelse fra Sveits etikkkommisjon er alvorlige bekymringer hevet mot den økende bruken av psykotropiske stoffer i forbedringen, den farmakologisk genererte ytelsesforbedringen av hjernen. Spesiell oppmerksomhet fortjener forbedringen hos barn:

"Det er en økende tendens til å se farmakologiske inngrep som ikke påvirker (fullt) dyktige personer som voksne, vanligvis foreldre, har lov til å velge i helsemessige forhold også „det beste“ for hennes barn å ønske og sikre ytterligere oppdrift. Dette er ofte „det beste“ Definert med hensyn til det fremtidige samfunnslivet: Foreldre ønsker vanligvis å se barnet godt i konkurransen om utdanning og sysselsetting, særlig ved å forbedre hans og hans kognitive, men også følelsesmessige og sosiale ferdigheter „stresstoleranse“ bli økt. Denne konkurransen starter veldig tidlig, intensivert ved skoleinngang. Som kjent, har psykotrope stoffer også en effekt hos friske barn. Følgelig er incitamentet til foreldrene til å bruke slike midler for å fremme oppmerksomheten og konsentrasjonen av barnet og dermed gjøre det mer konkurransedyktig. slikt „optimalisering“ Barnets evner skjer uten tidsutgifter og også ubemerket, slik at foreldrene ikke trenger å møte kritiske kommentarer.

Fra et etisk perspektiv er det faktum at diagnosen for eksempel et oppmerksomhetsunderskuddssyndrom, en opposisjonell motvilje eller en angstlidelse er en teknisk utfordring, viktig fordi skillet mellom normal og sykt barnsatferd er vanskelig å tegne. Det kan også antas at standardene som følge av økningen i forbruket av psykotropiske stoffer også har skiftet eller skiftet, hvilke adferd hos barn eller unge er sosialt kompatible og „normal“ er - eller er klassifisert som patologisk. Siden diagnosen er også påvirket av slike sosiale vurderinger, samt en interesse som barn oppfører seg i barnehagen og på skolen, er det behov for en ytterligere økning i reseptene. Dette eksemplet viser at forskjellen mellom forbedring og behov for terapi er kulturelt og historisk variabel - og krever derfor også etisk refleksjon.

Bruk av farmakologiske midler kan få ytterligere effekter på karakteren, fordi barnet blir lært at det bare er ved hjelp av slike midler på sosialt anerkjent måte „verker“. Forutsatt at dets egenskaper er stofftilpasset og avhengig av psykotrope stoffer, har det implikasjoner for personlighetsutvikling og selvtillit og kan favorisere utviklingen av vanedannende adferdsmønstre. Overtrykkstrykket mellom barn fra foreldre og utdanningsinstitusjoner håndhever en normalitet som reduserer toleranse for barnslighet. Også varigheten av temperament og livsstil kunne reduseres og dermed til slutt barnets rett til en åpen livssti være truet. NEK-CNE fortaler å tilpasse levekårene til barns interesser og behov. For barndommenes kvaliteter, som ikke angår aspekter av sosial konkurranse og effektivitet, men lek, som gjør venner og fritidsløs fritid, ellers kan det miste verdsettelse - og dermed barndommen selv. "(Pm)

Les om:
Søvnforstyrrelser kan utløse hyperaktivitet
Flere og flere barn mottar ADHD-medisiner
Trend reversering i ADHD terapi?
ADHD: konsentrasjon gjennom støy
ADHD genetisk betinget?
Allergen mat favoriserer ADHD
Miljøfaktorer undersøktes nesten ikke i ADHD
ADHD: Resept av Ritalin er begrenset

Bilde: Rainer Sturm /Pixelio.de