Dele:
Falske diagnoser Ofte diagnostiserer ADHD i tidlig skolebarn
Barn som er registrert i tidlig alder, er mer sannsynlig å få diagnosen ADHD og relaterte medisiner enn eldre klassekamerater av deres, ifølge en studie. Eksperter mener at diagnosene i mange tilfeller er feil.
Hyppige ADHD diagnoser i tidlig skolebarn
Ifølge en ny studie av forskere fra forsynings Atlas i samarbeid med Ludwig-Maximilians-Universität München veldig tidlig uneducated barna får hyppige DiagnoseAufmerksamkeitsdefizit- / Hyperactivity Disorder (ADHD) og beslektede stoffer enn sine eldre klassekamerater. Undersøkelsen på utviklingsforstyrrelsen, også kalt "zappelphilipp syndrom", ble publisert på portalen "versorgungsatlas.de". Allerede i de siste årene har studier kommet til lignende konklusjoner. En ADHD diagnose treffer spesielt den yngste, handlet om en undersøkelse av AOK i fjor. For den nåværende studien faktureringen og narkotika reseptbelagte data på syv millioner barn og ungdom fra årene 2008 til 2011 ble evaluert.
ADHD diagnoser påvirker for det meste de små. Bilde: Kitty - fotolia Tviler på diagnosen
Som nyhetsbyrået dpa rapporter, viste det at barna som var seks år gammel kort før innmeldingsfristen, 5,3 prosent i løpet av de neste årene, diagnosen ADHD. 4,3 prosent av barna om ett år eldre ble undersøkt. Martin Holtmann, barne- og ungdomspsykiatri ved LWL-Universitätsklinik Hamm tviler på at diagnosene er i orden. Han fortalte "Süddeutsche Zeitung" (SZ): "Det er sannsynlig at barna er ganske negative på grunn av deres relative umodenhet i klasserommet."
Egenskaper er sterkt avhengig av alder
"Du sammenligner automatisk barna i et klassesamfunn," sier Holtmann. Naturligvis var de yngste fidgety. Den barn og unges psykoterapeut Manfred Maingau Stuben ved Universitetet i Köln angitt i SZ at egenskapene til ADHD, for eksempel manglende evne til å konsentrere seg, rastløshet og impulsivitet, er sterkt aldersavhengig, "En yngre barn har ofte mer problemer med kravene til utholdenhet og konsentrasjon Men lærerne er stort sett de samme krav til alle barn i en klasse.
Legene kan bli påvirket
Og leger er smittet i deres diagnoser, blant annet av irritert lærere eller desperate foreldre, bekymret for at deres avkom kunne henges opp på skolen. "Barnpsykiatere legger ikke diagnosen i vakuum," sier Holtmann. Til slutt er det avhengig av lærernes styrke og vilje til å fange eller skrive av "hyperaktiv". Som forskerne i München også fant i studien, blir diagnosen ADHD ofte gjort i tidlig skolebarn, når klassene er svært store eller mange utenlandske barn tilhører det. Det antas imidlertid at den smidige yngste under vanskelige undervisningsforhold ganske enkelt er spesielt negativ.
Unødvendig medisinering
Som et resultat av feil diagnostisering av ADHD, resulterer det også i unødvendig medisinbehandling. Slike medisiner kan negativt påvirke søvn og vekst og øke risikoen for hjerteproblemer. Selv om en studie i dette landet, har Ritalin resept for ADHD falt, men ifølge en FN-rapport er det mer og mer misbruk over hele verden med ADHD-legemidler. Så mange sunne mennesker tar slike medisiner for å konsentrere seg bedre og bli mer effektive.
Senere skoleopptak kan være en løsning
Men hvis det faktisk er ADHD, er midlene svært hjelpsomme. "For en virkelig lider av ADHD barnets behandling kan være en velsignelse fordi et slikt barn kan da integreres etter en lang periode med avvisning og følelsen av ikke å være egnet i det sosiale fellesskapet," sa psykiater Holtmann. "Men en ikke-indeksert behandling til et barn som ikke er syk, men bare unge, bør unngås for enhver pris." Psykologen Manfred Maingau Stuben flyttet fra studien enda en konsekvens: "Jeg anbefaler tendens for fremtidig rekruttering av barn før spesielt når det er utviklingsmessig forsinket i noen aspekter og mer vanskelig for ham å sitte stille og konsentrere seg. "men han sa at det ikke var en løsning, alle barna" å la modnes enda ett år hjemme. " "Spesielt pasienten i det siste barnehagenåret er ofte underutfordret, de kjeder seg til døden." Ifølge eksperter, snarere "relativ modenhet". Til slutt bør barna gjerne gå i skole - uansett hvilken alder de har. (Ad)