Hjernforskning Lære å lese endrer hjernen mer enn forventet

Lesing fører til massiv omstilling av hjernen
Når barn lærer å lese, har det en sterk innvirkning på hjernen deres. Fordi for å lese hjernsområder konverteres, som faktisk var utformet for andre ferdigheter. Men hva skjer i voksen voksenhjerne når de lærer å lese senere? Et internasjonalt forskergruppe gjennomførte en studie om voksne analfabetiske kvinner og oppdaget at endringene i hjernen på grunn av sen læring å lese synes å være dypere enn tidligere antatt.

Hjernen er konvertert
Fra et evolusjonært synspunkt er lesing en veldig ung ferdighet som vår hjerne ikke var opprinnelig utrustet for. Siden det ikke er noe spesielt "leserom", må enkelte områder av hjernen konverteres under læringsprosessen. Områder som egentlig pleide å gjenkjenne komplekse objekter som ansikter, er nå ansvarlige for å konvertere skriftlige bokstaver til talespråk.

En ny studie viser hvordan grunnleggende leseopplæring i voksen alder påvirker hjernen vår. (Bilde: ivanko80 / fotolia.com)

Hos barn, disse endringene skje mens hjernen fortsatt vokser. Men hva skjer i hjernen til voksne som lærer å lese senere? Forskere fra Max Planck-instituttet (MPI) for kognitiv og hjernevitenskap i Leipzig og MPI for psykolingvistikk i Nijmegen har behandlet dette spørsmålet. Gjennom omfattende forskning, som nå ble publisert i tidsskriftet "Science Advances", kom forskerne til forbløffende funn, ifølge uttalelsen fra Max Planck Society (MPG).

Studier med voksne analfabetiske kvinner
Laget gjennomførte en storstilt studie av voksne analfabeter i samarbeid med indiske forskere fra Center for Bio-Medical Research (CBMR) Lucknow og Hyderabad University. De observert endringene som fant sted i kvinners hjerner som de lærte å lese og skrive. Ved hjelp av magnetisk resonansavbildning innså ekspertene at etter seks måneders lesingstrening i hjernen til kvinner også hadde blitt omorganisert.

Flere hjerneområder påvirket
Men i motsetning til barn, påvirket de ikke bare hjernebarken. Dette var allerede kjent at det raskt tilpasser seg nye utfordringer, forklarer studieleder Falk Huettig fra Max Planck Institute for Psycholinguistics. I stedet reorganiseringen i løpet av å lære å lese selv nådd inn i thalamus og hjernestammen. Dermed ville områdene forandres som evolusjonært er ganske gamle, og selv i mus og andre pattedyr oppstår, fortsetter meldingen.

"Vi har observert at den såkalte overlegen colliculi som deler av hjernestammen og den såkalte pulvinar thalamus deres aktivitetsmønster tidsmessig nærmere Sehareale på hjernebarken par", forklarer hovedforfatter Michael Skeide fra MPI i Leipzig. "Thalamus og hjernestammen kjerner hjelpe vår visuelle cortex, viktig informasjon fra flommen av visuelle stimuli filtrere ut før vi selv bevisst noe."

Erfarne lesere navigerer mer effektivt gjennom tekster
Forskerne innså at forbindelsen mellom hjernenes områder ble sterkere, jo bedre var lesemulighetene hos fagene allerede uttalt. "Vi antar derfor at disse to hjernesystemene fungerer bedre sammen med økende leseferdigheter," forklarer Michael Skeide. "På denne måten kan erfarne lesere sannsynligvis navigere gjennom tekst mer effektivt."

Analfabetisme rate i India på nesten 40 prosent
Undersøkelsen fant sted i India, hvor analfabetismen ifølge MPG er om lag 39 prosent. Fremfor alt påvirkes kvinner som ofte ikke har adgang til utdanning og dermed leser og skriver. Mange av de voksne deltakerne var ikke i stand til å dechiffrere et enkelt ord på sitt morsmål, hindi, i begynnelsen av læringsprosessen, sa notatet.

Etter seks måneders trening hadde deltakerne allerede nådd et nivå som var sammenlignbart med det første året, rapporterer MPG. Ifølge studielederen Huettig er denne økningen i kunnskap bemerkelsesverdig. "Selv om det er veldig vanskelig for oss som voksne å lære et nytt språk, virker lesing annerledes. Den voksne hjernen demonstrerer imponerende dens formbarhet, forklarer eksperten.

Studie om lesestavingsforstyrrelse planlagt
Resultatene av studien kan også spille en viktig rolle i den fremtidige håndteringen av den såkalte lesestavingsforstyrrelsen (LRS), rapporterer MPG. For øyeblikket er dysfunksjonene av thalamus som en mulig medfødt årsak til LRS i samtalen. Basert på de nye funnene kan det være at disse unormalitetene bare er resultatet av et mindre trent visuelt system, så Skeide. For å sjekke dette, er det nå planlagt en stor studie hvor LRS-lider skal overvåkes gjennom årene. (Nr)