Ny spesialklinikk behandler truants

Specialistklinikk: Terapi for truants

28/10/2014

Når barn går over på skolen, trenger ikke latskap alltid å være bak den. Mange av skolens motstandere sliter med alvorlige problemer. Ofte er de utelukket, har depresjon eller psykosomatiske klager. En spesialistklinikk i Baden-Württemberg hjelper unge mennesker til å gå tilbake til hverdagens sosiale liv.

Truants trenger ikke å være lat
De som ikke går i skole, trenger ikke nødvendigvis å være lat. Dette er også kjent i spesialklinikken for barn og ungdom i Wangen (distriktet Ravensburg) i Baden-Wuerttemberg. Det er ingen truants som foretrekker å sitte ute i solskinnet enn å sitte i klassen. Snarere har mange pasienter en lang prøvelse bak dem. For eksempel, en 16 år gammel, som ikke vil gi navnet sitt: Allerede som et første år fikk hun alvorlige skader, som nyhetsbyrået dpa rapporterer. Således forklarte den sjenerte jenta: „Jeg hadde astma og eksem, for de andre studentene var jeg monsteret.“ I tre uker er hun i rehabilitering i Allgäu.

Pasienten ble merket som en feil av læreren
Jenta sa at hun sliter med magesmerter, spiser mat ut av frustrasjon, og til slutt skammer seg for overvekten hennes. Da hun var merket en feil av læreren hennes, hadde hun skadet seg, tenkt på selvmord, og ble stadig mer isolert. 16-åringen ser tilbake: „Jeg legger skap foran døren til rommet slik at foreldrene mine ikke kunne nå meg.“ Hun våget nesten ikke å gå på skole. Etter en behandling i en psykiatrisk dagklinikk kom jenta til kinn. „Sakte begynner jeg å like meg igjen.“

Organiske og psykosomatiske klager
Ifølge lederen Dirk Dammann, går rundt 300 av de 1500 kronisk syke pasientene på barnehospitalet hvert år aldri i skole - og trenden stiger. Her balanserer organiske og psykosomatiske klager hverandre. „Noen kommer med astma, dermatitt, noen med ADD, angstlidelser, depresjon, sosial atferdsforstyrrelser“, talt barnet og ungdomspsykiatrien. „Mange har to eller tre byggeplasser samtidig.“ Økningen forklarte Michael Gomolzig av foreningen utdanning og utdanning Baden-Wuerttemberg dpa også med økt sensitivitet: „I dag er skolene og foreldrene mer oppmerksomme på om et barn mangler, og snarere søker ungdomsvernkontoret.“ Hvis folk i alle aldre blir marginalisert og mobbet, er mange helsepåvirkende konsekvenser nært forestående. Så bli påvirket ofte klager, for eksempel hodepine, søvnløshet, angst, sykdommer i mage-tarmkanalen, kardiovaskulære problemer og depressive stemninger.

Individuell behandlingsplan for hver pasient
I klinikken i Wangen en individuell behandlingsplan er opprettet for hver pasient, samarbeide i de sykepleiere med sosialarbeidere, psykologer eller fysioterapeuter. I tillegg lærer 40 lærere fra alle utdanningsprogrammer i inkluderende læringsgrupper på den tilknyttede Heinrich-Brügger-Schule. „Noen starter med 20 minutters leksjoner per dag, gruppene har opptil åtte studenter“, forklarte regissøren Stephan Prändl. En 15-årig, som også ønsker å være anonym, har for første gang i år igjen en vanlig daglig rutine og ingen kontakt „til feil mennesker“, som han legger den til.

Aggressiv oppførsel i skolen
Den stille gutten følte seg utelatt fra femte klasse og misforstått, sliter med depresjon, sykefravær og terapi i et halvt år. „Så sov jeg hele dagen til tidlig på morgenen, spiller datamaskin, røyking marihuana og selger også.“ Foreldrene hans var liten til stede: „Min far er borte uansett, og min mor var aldri der.“ Da han gikk i skole, tiltok han oppmerksomhet gjennom aggressiv oppførsel. Først da en venn tok sitt eget liv, trakk Tim nødbremsen og sammen med sin mor fant han en lege som sendte ham til kinnene. „Alle her har noe problem, fordi du ikke lenger føler deg alene.“

Terapeutiske levekår for tenåringer
Barn og ungdom blir i Allgäu i fire til åtte uker. „For tiden etterpå organiserer klinikken ambulant pleie og „individuelle utdanningsveier hjemme“, så Dammann. I tillegg har klinikken 36 plasser i terapeutiske boliggrupper for tenåringer. Det er for eksempel en 19-årig, som lærte fra sin far etter egen beskrivelse tidlig å slå i konflikter. Gutten, som er litt autistisk, ble raskt en outsider på skolen. I årevis tok han seg, utviklet sinne og hat, sosiale fobier og til slutt alvorlige personlighetsforstyrrelser og voldelige fantasier. „Jeg spilte på datamaskinen i 16 timer om dagen, hadde hevn, ønsket å få våpen, skulle løpe opp“, sa han nøkternt. Nå, etter en seks ukers opphold på sykehuset med obligatorisk medisinering og ti måneder i Wangen-rehabilitasjonen, går den unge mannen på et videregående utdanningssertifikat. (Ad)