Studier Smartphones setter barn og ungdom under konstant stress
Nesten to tredjedeler av 8- til 14-åringer kan nå få tilgang til Internett via smarttelefonen. Dette åpner opp mange muligheter og friheter - men har også mange farer og farer. Som en nylig studie ved Universitetet i Mannheim viser, lider mange unge brukere av kommunikasjonsstress og peer press. I tillegg er cyberbullying og sending av voldelige videoer eller seksualisert selvinntak ikke lenger en sjeldenhet.
Nesten to tredjedeler av 8- til 14-åringer bruker mobiltelefonen til å få tilgang til Internett
Er tenåringer "alltid på" i dag? Begrepet er nå mye brukt og beskriver den konstante tilkoblingen til Internett via smarttelefon, nettbrett og. Co. Og faktisk synes mobil (elektronisk) kommunikasjon å ha en sterk tilstedeværelse i livet til barn og ungdom. Fordi, som en fersk studie ved University of Mannheim på vegne av Medietilsynet i Nordrhein-Westfalen viser (LFM) til 64 prosent av 8- til 14-åringer og 86 prosent av 13- og 14-åringer på mobiltelefonen eller smarttelefon på Internett-tilgang.
Men den konstante "på" har ikke bare fordeler. I stedet vil mange unge brukere ifølge studien lider av kommunikasjonsstress og peerpress, en av fire 8- til 14 år gamle føler den konstante utvekslingen med smarttelefon som stress. Men mange anser ikke dette for bruk av - fordi barna ville være redd for å savne noe og bli utelukket.
Hver tiende betraktes som "vanedannende"
"Mange kan klare seg uten mobil eller smarttelefon over lengre tid", sier prof. Dr. med. Peter Vorderer fra Universitetet i Mannheim ifølge en pressemelding fra LfM. "Om lag 21 prosent av barn og ungdom har imidlertid et veldig sterkt bånd," forklarer eksperten. I disse tilfeller, f.eks. hele tiden tenkt på mobiltelefonen eller konstant sjekket om en ny melding er mottatt. Den "bindende" til smarttelefonen kan ta på ekstreme egenskaper - åtte prosent må klassifiseres som "avhengige av avhengighet" i studien.
Cyberbullying og sexting utgjør store farer for ungdom
Den utbredte bruken av smarttelefoner har også en betydelig innvirkning på samarbeidspartnere, sier kunngjøringen. Det ville på den ene siden være en rekke positive effekter, slik. For eksempel ser du bilder og videoer i gruppen eller spiller online spill sammen. Fremfor alt spiller mobiltelefonen en sentral rolle som kommunikasjonsmiddel, som bindingene vil bli styrket blant hverandre, forklarer Dr. med. Dorothée Hefner fra Universitetet i Mannheim.
Men her er også den mørke siden av den stadig økende bruken av mobiltelefoner å finne. Disse inkluderer f.eks. Cyberbullying eller "sexting", som refererer til utveksling om seksuelle problemer og sending av erotisk selvabsorpsjon. Selv den såkalte "happy slapping" kunne ha LfM etter særlig vidtgående konsekvenser for ungdommene. I disse voldelige scenene blir filmet og deretter publisert på Internett eller omfordelt av mobiltelefon. Om ti prosent hadde allerede opplevd nettmobbing som gjerningsmenn eller ofre samt lære 4-6 prosent av barn og unge happy slapping og sexting og selv sendt bilder av seg selv, vil meldingen.
Redd for å savne noe spesielt merkbar blant tenåringer
En viktig driver for intensiv bruk av smarttelefoner var ifølge Dr. med. Karin Knop fra Mannheim Universitet er også frykt for å savne noe og dermed utelukkes fra gruppen (Frykt for å gå glipp av, FoMO).
"Dette er den sterkeste forklarende faktoren for ukontrollert, overdreven og risikabel bruk av mobiltelefoner. Hvis barn og unge også føler høyt trykk for å tilpasse seg vennekretsen, og denne vennekretsen lever en "alltid-på" mentalitet, blir de spesielt distrahert av mobiltelefonen. "
Kommunikasjon i familien er forenklet
Innenfor familien gir mobiltelefoner og mobil internett både fordeler og muligheter for konflikt, ifølge studien. En stor fordel er derfor at kommunikasjonen og organisasjonen av den gamle dagen kunne reguleres lettere og mindre komplisert. I motsetning til dette finnes friksjonspunkter primært med hensyn til brukstid.
"Studien viser at det meste av det som blir gjort med mobiltelefoner og mobilt internett handler om kommunikasjon og menneskelig interaksjon. Her igjen har opplærere en oppstart som bør oppmuntre dem til å snakke med barn og ungdom om deres bruk, sier LfM direktør Dr. med. Jürgen Brautmeier. (Nr)