Sans for rettferdighet i småbarn

Småbarn tenker rettferdig og handler urettferdig

22/03/2013

Fra moralske verdier som rettferdighet, vet småbarn allerede fra en alder av tre år. Amerikanske psykologer fant imidlertid i en undersøkelse at barn i denne alderen ennå ikke er i stand til å legge til rette for rettferdighet. Bare skolebarn fra seks år kan forkaste sin egen fordel når det gjelder rettferdighet og rettferdighet.

Selv små barn kan forstå hva som „rettferdig oppførsel“ eller rettferdighet er. Det betyr imidlertid ikke at de deler sjokolade, for eksempel. „Bare i en viss alder kan barn bruke fair oppførsel“, som forskere ved University of Michigan i Ann Arbor (USA) i tidsskriftet „Plos One“ rapport. Treåringer kjenner allerede reglene for „rettferdig deling“. Imidlertid bruker barna Faires-delene, men begynner å vurdere sin egen fordel. „Bare fra syv år er de fleste barn i stand til å implementere rettighetsregler“, oppsummere de psykologiske forskerne.

Småbarn er mer opptatt av egen fordel
Craig Smith og hans team studerte oppføringene til totalt 102 barn. Fagene var mellom tre og åtte år gamle. I begynnelsen av studien ble barna gitt klistremerker i favorittfarge. I den første runden ble de små spurte hvordan de skulle dele klistremerkene for å dele med et annet barn. Det fantastiske: Alle barna likte ideen om klistremerkene var akkurat som „samme størrelse“ ville bli delt. Det gjorde ikke noe om de tilhørte donor- eller mottakersiden. Det ble imidlertid senere klart at bare barn fra en alder av syv var i stand til å overholde reglene. De fleste barn under seks år var mer sannsynlig å være selvhjulpne. Kjønn eller sosio-kulturelle bakgrunner spilte ingen rolle.

For å sikre resultatene ble barna bedt om i andre runde, ikke hva de skulle dele, men hva de egentlig ville gi. De eldre barna fra en alder av seks er oppgitt, „å dele ærlig“ og gjorde det, mens de små oppgav at de foretrekker å beholde flere av de fargerike klistremerkene selv. De seks åringene holdt da klistremerkene i tillegg.

Inkluder studieresultater i utdanningen
„Resultatene viser at barn kjenner regler for deling i tidlig alder, og vil også at motstanderne skal overholde dem“, forklarer barnpsykologen Smith. „Barn fra en alder av syv kan imidlertid forstå verdien av deling og gi opp sin egen fordel“. Gritli Bertram, sosialpedagog fra Hanover, belønner studieresultatene som „perceptively“. Til slutt viser analysen at småbarn under seks år ikke kan sette rettferdighet til handling. „Opplæring av barn bør ta hensyn til dette aspektet“. (Sb)

Les også om rettssans:
Spedbarn med høy rettferdighet

Bildekreditter: Karl-Heinz Laube