Å lage musikk oppmuntrer til utdanning av barn

Musikk leksjoner fremme utdanning av barn

18/12/2014

Forutsetningen om at musikkleksjoner for barn fremmer musikkstudentens senere ferdigheter langt utover det kunstneriske feltet, har eksistert i noen tid. En langsiktig studie av DIWs sosioøkonomiske panel (SOEP) bekrefter denne antakelsen. "Unge mennesker fra mindreutdannede familier drar særlig nytte av musikkleksjoner," sier SOEP direktør Jürgen Schupp.

Hans medforfattere og han fant at tenåringer som fikk musikkleksjoner som barn senere oppnådde bedre resultater i skolen enn de som ikke hadde musikkleksjoner. Studien ville således ha vist at hos barn som hadde musikkleksjoner var sjansen for en videregående opplæring etterfulgt av studien åtte prosent høyere enn hos studenter som ikke hadde musikkleksjoner. I tillegg vil de bli mer åpne, samvittighetsfulle og ambisiøse ungdommer. „Spesielt unge fra mindreutdannede familier drar nytte av musikkleksjoner“, sier SOEP direktør Jürgen Schupp, som opprettet studien sammen med DIW økonomen Adrian Hille. "Ungdommer med lav eller mellom sosioøkonomisk status er mer optimistiske om deres fremtidsperspektiver.“

En lignende markedsføringseffekt kan imidlertid også bli funnet i andre tidlig barndomsaktiviteter som sport, dans og teater. Så ville „Atletisk aktive ungdom utvikler lignende ambisjoner om videregående opplæring og studier, som studenter som hadde hatt musikkleksjoner. I tillegg er tenåringer som danser eller spiller teater, like optimistiske om deres fremtid.“

„Likevel er musikkens innflytelse, når det gjelder kognitive evner, karakterer og samvittighet, mye sterkere enn idrett, teater og dans“, stater i studien. „Den sterke effekten av musikkutdanning på en rekke kognitive og ikke-kognitive evner viser at musikk er en viktig bidragsyter til ferdighetsproduksjonsfunksjonen.“

Sang er også sunn
Svenske forskere ved Göteborgs universitet har også funnet ut at hjertefrekvensen for folk som synker sammen, synkroniseres. Rickard Astrom publiserte forskerne i tidsskriftet „Grenser i nevrovitenskap“ Resultatene av studien konkluderte med at "ikke bare sang har generelt en positiv effekt på trivsel, men det har også både en subjektiv og en biologisk beroligende effekt, og bra for kardiovaskulær funksjon“ er. Så en glad og fremfor alt sunn sang "(jp, sb)