Ny dysleksi retningslinje publisert

Fem til seks prosent av tyske studenter / interiør har uttalt problemer med å lese og skrive, de betydelig påvirke deres pedagogiske og psykososiale utvikling. For første gang gir en ny S3-retningslinje tverrfaglige terapi-anbefalinger.

De lidelser er i den medisinske og psykologiske eksperter uenige i lesing, skriving og lesing og staving lidelse, også kjent som dysleksi. I over førti år, vil en kontroversiell diskusjon om diagnostiske metoder og kriterier for pedagogisk utviklingsforstyrrelser i de ulike disiplinene holdes.

Med S3 retningslinje som (DGKJP) ble koordinert ansvarlig organisert av den tyske foreningen for barne- og ungdomspsykiatri, Psyko og psykoterapi, er for første gang klare tverrfaglige anbefalinger for diagnostisering og støtte til barn og unge med lese- og / eller staveforstyrrelser siden , Her er retningslinjene. (Pm)

Bilde: S. Hofschlaeger / pixelio.de