Studie Når deling er vanligvis vennskap før rettferdighet

Studie Når deling er vanligvis vennskap før rettferdighet / Helse Nyheter
Barn deler ikke moral, men vennskap
Å dele ting med andre mennesker er ikke bare vanskelig for mange barn, men også voksne. Men for de fleste er det en vilje til å gi noe frivillig - det eneste spørsmålet er til hvem? "Når deling av barn handler om hvor mye de er tiltrukket av en annen," sier Ludwig Maximilian University of Munich (LMU) av resultatene fra en nylig studie.

I mange tilfeller har vitenskapelige studier undersøkt hvilke motiv som motiverer barn til å frivillig dele med andre og hvilke utviklinger som er gjenstand for denne viljen til å dele i løpet av livet. "I tolkningen av resultatene er det imidlertid uenighet, sier LMU. Mens noen forskere ser opprinnelsen til moralske hensyn her, legger andre vekt på styrking av sosiale relasjoner. Den nåværende studien av Markus Paulus, professor i utviklingspsykologi og opplæringspsykologi ved LMU, har undersøkt motivasjonene for frivillig deling. Resultatene ble også publisert i journalen "Journal of Experimental Child Psychology".

Fremfor alt deler barn sosiale forhold, ikke moralske. (Bilde: Oksana Kuzmina / fotolia.com)

Hva motiverer barna til å dele??
Forsøket ble utformet for å validere de to forutsetninger - moralske hensyn og styrking av sosiale relasjoner som en grunn for deling. Mange faktorer som påvirker barns deling var allerede kjent, forklarer professor Paulus. For eksempel vil barn dele med fattige i stedet for rik og mer med en venn enn hos en fremmed. Ifølge prof. Paul, tar de også hensyn til om en annen person har vist hjelpsomhet før. "Men vi visste ennå ikke hva som er avgjørende for barn," fortsetter utviklingspsykologen. For å bestemme barnets sterkeste motivasjon til å dele, var førskolebarn utstyrt i flere eksperimenter med klistremerker, som de kunne dele under ulike forhold og spesifikasjoner, rapporterer studieleder.

Barn utdeler klistremerker i forsøket
Ifølge professor Paulus ble barna delt inn i to aldersgrupper, da barnehageår er avgjørende for utviklingen av sosial atferd. En gruppe inkluderte tre- og fireårige barn, de andre fem- og seksårige barna. Som en del av forsøket bør barna først nevne navnet på en god venn og et barn de ikke likte å leke med. Så tegnet de et bilde av begge. "Da ble de bedt om å dele klistremerkene sine mellom de to," men vennen hadde allerede en rask bok med 100 klistremerker, og det andre barnet hadde bare tre klistremerker. "Forsøket var å teste om barna var Når de bestemmer hvem som skal dele med, har de en tendens til å være mer vennskapsorienterte eller hvor mye den andre har, sier Paulus.

Sosialt forhold som er avgjørende for vilje til å dele
Ifølge studielederen hadde barna "en sterk preferanse til å dele med vennen", selv om han allerede hadde mange klistremerker. Dette viser at "barnas villighet til å gi noe, er hovedsakelig avhengig av deres sosiale forhold til mottakeren." I et annet forsøk ble barna bedt om å dele klistremerker mellom en rik venn og en dårlig fremmed. Selv om vennen alltid var mest her, fikk de fremmede mer klistremerker enn det ugift barnet i det første eksperimentet. "Så du foretrekker å dele med en fremmed enn noen du kjenner, men liker ikke," sier professor Paulus. Dette indikerer at de er motvillige til å gi noe til folk de ikke liker. For eldre barn var trenden mot å favorisere en venn enda mer uttalt enn for yngre barn, noe som indikerer at "etter hvert som vi blir eldre, blir sosiale forhold viktige", sier Paul.

Barn har også medfølelse
Studieresultatene bør være en skuffelse for alle som styliserer den edle i barnet, fordi barn alltid gir kjæresten sin mer enn en dårlig fremmed, ifølge LMU. "Resultatene viser at rettferdighet ikke er den sterkeste motivasjonen til førskolebarn. I stedet må man vurdere sine sosiale relasjoner hvis man ønsker å forstå hvorfor og hvordan de deler, sier Paul. Det er imidlertid behov for videre studier fordi resultatene kan være forskjellige hvis den fattige tredjeparten gjør det klart at han lider av situasjonen. Dette kan føre til at armene blir mer, studiestudenten mistenker. Andre studier har vist sterk bevis på at "førskolebarn også deler medfølelse når de deler." I tillegg sier studien ingenting om hvordan barna ville oppføre seg når det gjelder viktige behov som å drikke og spise, heller enn rundt klistremerke. (Fp)