Opplæring på datamaskinen kan forhindre demens
Demens inkluderer mangler i kognitive, emosjonelle og sosiale ferdigheter og kan føre til betydelig svekkelse av sosiale og faglige funksjoner. Forskere har nå oppdaget at en spesiell datamaskinstøttet treningsprogramvare kan redusere risikoen for å utvikle demens med opptil 48 prosent.
I en langsiktig studie fant forskere fra University of South Florida at risikoen for demens kan reduseres med så mye som 48 prosent ved hjelp av treningsprogramvare på en datamaskin. De foreløpige resultatene viser nå for første gang at denne typen inngrep kan forsinke sykdommen. Ekspertene publiserte resultatene av studien sin på den årlige Alzheimers Association International Conference i Toronto, rapporterer Reuters.
Forskere har nå oppdaget at spesielle datamaskinbaserte læringsprogrammer kan påvirke utviklingen av demens. (Bilde: Ocskay Mark / fotolia.com)Eksperter tviler på langsiktige fordeler med datamaskinbasert treningsprogramvare
Hittil har psykologer og nevrologer i stor grad avvist bevis på at datastyrt kognitiv treningsprogramvare eller såkalte "hjernespill" kan ha innvirkning på menneskelig kognitiv funksjon.
Hva er behandlingsmulighetene for demens??
Demens kan påvirke både kvinner og menn. En forekomst av demens hos kvinner kan imidlertid svært raskt få alvorlige konsekvenser. Fordi kvinner er mer berørt av effektene av Alzheimers. Demens påvirker over alle våre kortsiktige minne, men også evnen til å tenke, språk og motoriske ferdigheter. I noen tilfeller endres hele personlighetsstrukturen. Et lite antall former for demens er reversibel, med noen av de andre formene som tilbyr terapeutiske inngrep. Disse bare forsinke symptomene. Det er noen harbingere som kan peke på demens. For eksempel kan stadig økende depresjon indikere begynnelsen av demens.
Studien deler fag i tre forskjellige testgrupper
Den nåværende studien analyserte effektene av kognitive treningsprogrammer på 2.785 friske eldre voksne. Hun brukte dataene fra en eldre studie. Deltakerne var delt inn i tre forskjellige grupper i denne studien. En av gruppene trent for å forbedre minnet. Den andre gruppen trente begrunnelse og den tredje gruppen jobbet med et dataprogram på hastigheten på informasjonsbehandling, forklarer forskerne.
Hva inkluderte datamaskinstøttet opplæring i studien?
Datamaskinstøttet trening handlet om visuell oppfatning, sier legene. Emner ble bedt om å raskt identifisere ulike objekter på en skjerm. Med hvert riktig svar ble programmet tyngre.
Noen emner ble gitt flere økter to år senere
Fagene deltok i ti timers økter i et klasserom. Den fullstendige undersøkelsen gikk over en periode på fem uker. Noen av deltakerne fikk imidlertid fire ekstra økter etter ett år. En annen to år senere var det ytterligere fire økter, sier forskerne.
Leger undersøker fagene over en periode på ti år
Legene undersøkte umiddelbart de kognitive og funksjonelle endringene. Hvis emnene deltok i treningsprogrammet i en, to, tre, fem eller ti år, ble det gjennomført en re-eksamen, rapporterer Reuters. Så forskerne ønsket å avgjøre om denne typen behandling virkelig hjelper til å utføre daglige oppgaver.
Datamaskinbasert opplæring fører til uventet suksess
Dataene fra disse eldre studiene har nå blitt tatt med i studiet av et datamaskinstøttet hjernens treningsprogram. Dr. Jerri Edwards fra University of South Florida gjennomførte en sekundær analyse av de tiårige dataene. Denne gangen var imidlertid legene på jakt etter demens og hvor lenge rammede mennesker allerede led av sykdommen. Forskerne fant at datamaskinstøttet opplæring for rask behandling av informasjon innebar at deltakerne faktisk hadde en 33 prosent lavere risiko for å utvikle demens. For de andre to gruppene kunne en slik positiv forandring ikke bestemmes. Edwards, ifølge Reauters.
Elleve eller flere økter reduserte risikoen for demens med opptil 48 prosent
Når emner deltok i elleve eller flere økter for å forbedre sin informasjonsbehandling, reduserte risikoen for demensdempende med så mye som 48 prosent under studien, forklarer Edwards. Dette funnet kan også være klinisk relevant. (As)